Educación Especial: Discapacidad Visual
Maestría en Artes (M.A.)
Hechos Rápidos
Campus Principal (Tucson), En Línea
En Persona, En Línea
Solicitantes nacionales: 15 de febrero para otoño, 1 de septiembre para primavera: Solicitantes internacionales: 1 de diciembre para otoño, 1 de junio para primavera.
El programa de Maestría en Educación Especial – Discapacidad Visual prepara a los estudiantes para enseñar a niños con discapacidad visual. Reconocido a nivel nacional por su excelencia, este programa te brindará las habilidades necesarias para ayudar a estudiantes con discapacidad visual a tener éxito tanto académica como socialmente. Te invitamos a consultar nuestras estadísticas de graduación y empleo de 2024 para conocer más sobre esta emocionante oportunidad profesional.
Estudia Braille
Aprende sobre el uso de ayudas ópticas y no ópticas en entornos escolares.
Gradúate preparado(a) para solicitar un Certificado de Enseñanza de Arizona para enseñar a estudiantes K-12 con discapacidades visuales.
Este programa de maestría te prepara para una amplia variedad de carreras trabajando con personas con discapacidad visual, incluyendo como:
- Maestro(a) de Estudiantes con Discapacidades Visuales
- Consejero(a) de rehabilitación vocacional
- Especialista en primera infancia
- Trabajador(a) social
- Asistente de maestros
- SERP 503: Ley y Política de Educación Especial
- SERP 520: Baja Visión y Funcionamiento Visual
- SERP 519B: Tecnología Asistiva para Personas con Discapacidad Visual
- SERP 523A: Braille I
¿Buscas financiamiento? Proyecto PIVIT
Preparación de Individuos con Discapacidades Visuales en Transición (PIVIT) es un programa federal de condonación de préstamos que ofrece becas de matrícula completa para ayudar a mejorar la coordinación de los esfuerzos de reclutamiento en Arizona y aumentar el número de maestros altamente calificados que tengan conocimientos actualizados sobre servicios de transición para estudiantes con discapacidad visual. Para más información, comunícate con el Dr. Sunggye Hong.
Requisitos de Admisión
- Título de licenciatura: debe estar registrado antes de que el estudiante ingrese al programa.
- GPA: 3.0 en promedio general en los cursos de licenciatura.
- Documentación de 45 horas de contacto con niños con necesidades especiales en un aula de escuela pública (opcional).
- Un mínimo de tres cartas de recomendación profesional.
- Capacidad para calificar para una tarjeta de autorización de huellas dactilares IVP de Arizona, que permita trabajar con menores en entornos escolares públicos.
- Presentación de la solicitud de posgrado y pago de la tarifa correspondiente.
- Entrevista con un miembro del profesorado.
- Puntajes del TOEFL (Total y TWE), si corresponde.
¿Lista(o) para saber más?
Recomendamos leer el manual del estudiante para obtener detalles sobre nuestro departamento y nuestro programa. Para más información, comunícate con el Dr. Sunggye Hong al 520-621-0945 o con el director del programa, Dr. Garrison Tsiniajinie, al 520-621-7822.